На главную

Рекомендательные списки литературы


ВЛИЯНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ НА РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ


  1. Бекузарова, Н. В. Квазипрофессиональный характер смешанного обучения в педагогической магистратуре [Текст]: [статья посвящена инновациям в педагогической магистратуре на основе смешанного подхода] / Н. В. Бекузарова, Е. В. Ермолович // Высшее образование в России. – 2012. – № 10. – С. 111–116.
  2. Березина, Т. Н. Эмоциональная безопасность образовательной среды и ее влияние на субъективное состояние здоровья у студентов [Текст] / Т. Н. Березина // Alma mater. – 2014. – № 2. – С. 36–40.
  3. Воронова, Т. А. Особенности подготовки студентов к профессионально-педагогической деятельности в профильной школе в условиях магистратуры [Текст] / Т. А. Воронова, Н. Ю. Котвина // Наука и школа. – 2011. – № 6. – С. 36–40.
  4. Горшенин, А. Ю. Методологические и технологические аспекты инновационной деятельности магистратуры [Текст] / А. Ю. Горшенин // Открытое и дистанционное образование. – 2013. – № 3. – С. 55–59.
  5. Григорьевская, И. В. Адаптивная среда бизнес-инкубатора вуза и проектная деятельность в довузовском образовании [Текст] / И. В. Григорьевская // Инновации в образовании. – 2014. – № 2. – С. 33–42.
  6. Гусева, Ирина Алексеевна. Научная магистратура: мечта или реальность? [Текст]: [обсуждаются вопросы, связанные с практикой организации научно-исследовательской деятельности магистрантов] / И. А. Гусева // Высшее образование в России. – 2012. – № 2. – С. 9–17.
  7. Дегтярева, Галина Николаевна. Особенности самостоятельной работы студентов магистратуры в процессе обучения экспертному оцениванию [Текст] / Г. Н. Дегтярева // Сибирский педагогический журнал. – 2012. – № 1. – С. 280–285.
  8. Драч, И. И. Мониторинг эффективности компетентностно ориентированного управления подготовкой будущих преподавателей в условиях магистратуры [Текст] / И. И. Драч // Инновации в образовании. – 2013. – № 6. – С. 17–25.
  9. Единая образовательная информационная среда: проблемы и пути развития [Текст]: материалы V Всероссийской научно-практической конференции, Томск, 21-23 сентября 2006 г. / М-во образования и науки РФ, Ассоциация образовательных и научных учреждений "Сибирский открытый университет", Томский государственный университет". – Томск: Графика, 2006. – 144 с.
  10. Единая образовательная информационная среда: проблемы и пути развития [Текст]: материалы VI Всероссийской научно-практической конференции, Томск, 20-22 сентября 2007 г. / М-во образования и науки РФ, Ассоциация образовательных и научных учреждений "Сибирский открытый университет", Томский государственный университет". – Томск: Графика, 2007. – 194 с.
  11. Зенкина, С. В. Развитие профессиональной подготовки будущих преподавателей высшей школы в условиях магистратуры (на примере специальности 510600 "биология") [Текст] / С. В. Зенкина, Ю. В. Сорокопуд // Наука и школа. – 2007. – № 2. – С. 41–43.
  12. Ким, И. Н. О роли магистратуры в стратегическом развитии вуза [Текст] / И. Н. Ким, С. В. Лисиенко // Высшее образование в России. – 2012. – № 11. – С. 23–28.
  13. Куц, Л. Г. Формирование инновационно-активной среды образовательного учреждения как условие повышения качества образования [Текст] / Л. Г. Куц, С. В. Степанов // Инновации в образовании. – 2014. – № 2. – С. 111–118.
  14. Марченко, И. П. Методы оптимизации образовательного процесса в магистратуре [Текст] / И. П. Марченко // Инновации в образовании. – 2013. – № 1. – С. 24–34.
  15. Мирнова, М. Н. Научно-методологический семинар как форма организации научно-исследовательской работы магистрантов и формирования профессиональных компетенций [Текст] / М. Н. Мирнова // Alma mater. – 2014. – № 2. – С. 63–37.
  16. Мирнова, М. Н. Особенности проектирования и методического обеспечения программы учебной дисциплины "Структура и содержание школьного биологического образования" на блочно-модульной основе для студентов магистратуры [Текст] / М. Н. Мирнова // Alma mater. – 2013. – № 6. – С. 52–56.
  17. Мирнова, М. Н. Формирование профессиональных компетенций в ходе научно-исследовательской практики в магистратуре студентов-биологов педагогического вуза [Текст] / М. Н. Мирнова // Инновации в образовании. – 2013. – № 2. – С. 71–78.
  18. Моисеев, А. М. Концептуальные основы и методы анализа образовательных систем [Текст] / А. М. Моисеев, О. М. Моисеева. – М.: РОССПЭН, 2004. – 240 с.
  19. Молодан, И. В. Научно-исследовательская работа магистранта: проблемы и возможности [Текст]: [рассмотрены проблемы организации образовательного процесса подготовки магистров при переходе на ФГОС ВПО третьего поколения] / И. В. Молодан, А. А. Новикова, Е. О. Пель // Инновационная интегрированная система профессионального образования: проблемы и пути развития: материалы Всероссийской науч.-метод. конф., 4 февраля 2011, г. Красноярск. – 2011. – С. 17–19.
  20. Морылева, Элла Анатольевна. Развитие социально-профессиональной мобильности в образовательной среде вуза: спец. 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования [Текст]: автореферат дис. … к. пед. наук / Э. А. Морылева. – Омск, 2001. – 19 с.
  21. Об образовательной программе высшего профессионального образования специализированной подготовки магистров [Текст]: приказ Минобрнауки России от 22.03.2006 № 62 // Официальные документы в образовании. – 2006. – № 10 (222). – С. 83–84.
  22. Оськина, Екатерина Петровна. Проектирование локальной образовательной среды для физкультурного образования студентов технического вуза [Текст]: спец. 13.00.08 – Теория и методика проф. образования: автореферат дис. … к. пед. н. / Е. П. Оськина. – Томск, 2003. – 21 с.
  23. Паршукова, Галина Борисовна. Информационно-библиотечная среда образовательного пространства региона (на примере Новосибирской области) [Текст] = Information-library invironment of the regional educational space (an example of Novosibirsk area): [монография] / Г. Б. Паршукова; ред. Е. Б. Артемьева; ГПНТБ СО РАН. – Новосибирск, 2004. – 224 с.
  24. Прогожук, Т. В. Психологические условия организации личностно-развивающего взаимодействия в образовательной среде вуза [Текст] / Т. В. Прогожук // Вестник университета Российской академии образования. – 2012. – № 1 (59). – С. 16–18.
  25. Роботова, А. С. О смысле магистратуры: размышления преподавателя [Текст]: [автор говорит о задачах и путях воспитания специалиста-гуманитария, о трудностях освоения современной магистерской программы] / А. С. Роботова // Высшее образование в России. – 2013. – № 5. – С. 45–50.
  26. Сенашенко, В. О тенденциях реформирования магистратуры в структуре российской высшей школы [Текст] / В. Сенашенко, В. Халин // Высшее образование в России. – 2008. – № 3. – С. 3–9.
  27. Стародубцев, В. А. От адаптированной коммуникационной среды к персональной образовательной сфере / В. А. Стародубцев, А. А. Киселева // Alma mater. – 2014. – № 3. – С. 91–94.
  28. Ткалич, Т. К. Перспективное моделирование образовательных методик в магистратуре на основе профильной технологической матрицы [Текст]: [рассмотрен процесс формирования профильной технологической матрицы; внимание фокусируется на визуальных индикаторах, отражающих степень профессиональной подготовленности дизайнеров; приведены примеры из практики] / Т. К. Ткалич // Инновации в образовании. – 2013. – № 5. – С. 83–89.
  29. Фомин, Н. В. Теоретико-методологические основания организации самостоятельной работы студентов в бакалавриате и магистратуре [Текст] / Н. В. Фомин // Alma mater. – 2012. – № 6. – С. 50–55.
  30. Шивачева, В. Среда в университете – фактор развития студентов как исследователей [Текст] / В. Шивачева // Психология в вузе. – 2012. – № 3. – С. 117–122.
  31. Якимович, Б. Институт магистратуры: опыт и перспективы [Текст] / Б. Якимович // Высшее образование в России. – 2008. – № 2. – С. 21–26.
  32. Ясвин, Витольд Альбертович. Образовательная среда: от моделирования к проектированию [Текст] / В. А. Ясвин. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Смысл, 2001. – 365 с.

Список составлен из книжных и периодических изданий, имеющихся в фонде библиотеки ХГУ им. Н.Ф. Катанова

Скачать pdf-версию

сост.: М. И. Ивандаева, гл. библиограф,
научно-библиографический отдел.
Страница опубликована 30.04.2014 г.